Comment enseigner avec l'iPad ?
Formation créée le 01/03/2022. Dernière mise à jour le 17/02/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Être capable de :
- Accéder à des ressources personnelles avec l'iPad
- Préparer et diffuser du contenu avec l'iPad
- Gérer des tablettes avec l'application En classe
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Enseignants
Prérequis
- Connaître les principales fonctionnalités de l'iPad
Contenu de la formation
-
Stocker des ressources et accéder à celles-ci
- Stocker des documents/des fichiers multimédia (sur un Drive par exemple)
- Accéder aux éléments stockés depuis l'iPad
- Organiser des fichiers et des dossiers
-
Préparer du contenu et le diffuser
- Utiliser des applications natives pour créer des supports de cours
- Intégrer du texte, des éléments ou encore des enregistrements audio dans des présentations
- Diffuser le contenu créé à l'aide d'Airplay
-
Gérer sa classe avec l'application En classe
- Découvrir les fonctionnalités d'En classe
- Partager des supports de cours avec les élèves
- Contrôler des tablettes grâce à l'application
Équipe pédagogique
La formation est menée directement par un expert de MIMA CAMPUS.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuille d'émargement
- Quiz
- Productions individuelles
- Présentation des travaux de groupes
- Formulaire d'évaluation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Liens visio
- Documents supports de formation projetés
- Démonstrations
- Travail de groupe et activités guidées
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
93 % taux de satisfaction
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Test d'évaluation
Durée de validité
- 5 ans
Capacité d'accueil
Entre 8 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement au03 74 09 93 24 , afin d'étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.